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提高职工培训质量 增强企业市场竞争力
发布人:hgjx 发布日期:2013-3-18  浏览 4030 次


 

2012年河北省技工教育和职业培训优秀教研成果三等奖

 

 

提高职工培训质量 

增强企业市场竞争力

                             邯钢高级技校  程景田

【摘要】只有切实提高培训质量,才能实现“人才强企”战略目标,只有不断加大培训投入,切实保证培训质量,才能不断提高企业员工素质,增强企业的竞争力和生产活力。

【关键词】培训质量   竞争力

   

    近年来,邯钢面对市场竞争日益加剧的新形势,在抓好生产经营和改革发展的同时,围绕建设国际水平现代化邯钢的总体目标和“人才强企”战略的实施,以强化经营管理人员、专业技术人员和生产操作人员三支人才队伍建设为重点,大力开展全员职工培训,职工队伍素质明显提高,为实现企业的持续快速健康发展提供了强有力的人才支撑。
 
    一、 加大职工培训力度势在必行
 
     现代科技的发展和行业竞争需要职工培训。随着改革开放日益深入和科学技术的突飞猛进,企业引进生产效率更高的高科技生产设备,并引进新的管理理念,目的就是提高自己产品的质量、加快更新换代的速度,提高本企业的劳动生产率。员工素质的提高已经成为企业适应市场经济和参与市场竞争的需要,成为决定企业成败的关键。然而,各企业主要岗位上的职工多是一些经验丰富的老职工,他们对新的设备的适应需要一定的时间,对新技术、新工艺的掌握有一定的欠缺;而一些年富力强的青年工人虽对新技术有一定的了解,但又缺乏实际的操作经验。为尽快适应现代高科技、快速度的生产需要,企业的职工迫切需要进行技术的培训。新的企业文化需要职工培训。现在各企业都在重视本厂企业文化的培养和建立,以形成本企业职工的凝聚力和求知欲,来增强企业的竞争力。这就要求对本企业的职工进行多方位的文化素质、技术能力的培养,以适应本企业的总体发展战略。以人为本的总方针要求进行职工培训。在构建社会主义和谐社会的今天,更注重人的自身价值,以人为本就是要提高职工的职业和行业素质,他们为求得现代社会的生存机会,也迫切急需掌握一技之长,以求得更好的生活品质。职工培训无论对企业还是对职工都是一种双赢的好途径。
 
    二、建立健全培训体系,做好全员培训
 
    在员工中全面推行资格证书制度,实行持证上岗,先培训,后上岗,建立全员培训档案,把职工培训工作与职工晋职、职称评定等个人利益结合起来,推动培训、考核、使用、待遇配套政策的贯彻落实,鼓励职工学文化、学技术。经过几年的实践摸索,形成了涵盖高层次人才培养、员工轮训和适应性培训三大系列17个子系统的职工培训体系,建立了以培训中心为主阵地(主要承担高层次人才培训、领导干部和各类骨干培训),以二级单位、车间(主要承担一般员工轮训和适应性岗位培训)为补充的“两级办学、三级办班”的多层次、多渠道培训网络,企业的培训体系初步形成。
 
    首先以提高经营、决策能力和管理水平为重点,大力开展了管理人员轮训。我们用三年多的时间,对全公司1100多名厂处级、科级领导干部和1200多名两级机关管理人员进行了每期脱产一个月的轮训。站在增强企业竞争力的高度,用系统的政治理论,用最新的管理知识和管理技能培训干部,实现干部思想观念和管理能力的与时俱进,主管部门严格培训班的管理和考核,培训内容多次调整,授课教师反复遴选,政治理论、管理知识、管理技能环环相扣,体系完整,信息充足,确保培训内容的前沿性、实效性。这些措施的实施,有效地激发了学员的学习热情,保证了最佳的培训效果。通过十几个别具一格的专题培训,学员们更新了思想观念,学到了最新的管理技能。把学到的先进管理方法和管理技能运用到工作实践中去,处处讲沟通、讲激励、讲领导力、讲团队精神,一种全新的管理风格逐步形成,工作面貌也随之焕然一新。
 
    其次,进一步加快校企合作,推动科技进步和培养创新能力提高。企业要实现超常规发展,必须拥有一支掌握先进技术和先进管理知识,创新能力强的高级人才队伍。按照优秀人才优先培养,重点人才重点培养,紧缺人才抓紧培养的原则,我们采取请进来与送出去相结合,理论培养与实践锻炼相结合的方法,先后与北京科技大学联合举办了管理工程、软件工程硕士研究生班;与武汉科技大学联合举办了工业工程、冶金工程和机械工程研究生班:向韩国浦项大学送培硕士研究生学员,向天津大学送培MBA学员。为企业今后的发展作好人才储备。以解决实际问题为重点,运用课题制培训方法,对重点专业技术人员充电培训。专业技术人员是企业技术进步的中流砥柱。在培训过程中,结合企业的生产经营实际,我们推行了“培训课题化”改革,针对生产工艺中的难点、焦点问题,开发不同的培训课题,突出实际问题的解决,使学员在专业技术知识更新的同时,重点提高他们的技术攻关能力,培养他们解决实际问题的思路和方法,走产、学、研相结合的路子。培训过程既是学员学习交流的过程,也是研究问题,解决问题的过程,培训结果既有学员的成绩报告,又有解决问题的思路或方案。结合项目建设和生产工艺相继开发了热轧卷板控轧控冷、变频器65E70调试、低温制氧流程优化、气温对变压吸附制氧产量及纯度影响、变压吸附制氧常见故障分析、提高连铸比和作业率、连铸新产品开发、高炉喷煤和高炉长寿等20多个专题,举办了金属压力加工、钢铁冶金、冶金机械、自动控制制氧技术等多个专业培训班。课题制培训方法的推广提高了实效性和针对性,有效的促进了企业技术进步,解决了一大批技术难题。
 
    建立高技能人才培训体系,做好职工岗前和转岗培训。随着邯钢装备水平的快速提升,装备自动化程度越来越高,对操作人员的技能素质提出了更高的要求。为此,我们把强化操作人员的技能培训作为“人才强企”战略的重要一环来抓,开展了大量培训工作。加强了操作技术骨干培训。在关键生产岗位,采取目标培训法(对每一名培训对象制定一个培训计划、指定一名指导教师、购买一套培训教材、建立一套培训档案的“四个一”培训模式)进行系统培训,使他们在专业技术上达到高级技师水平。加强了退伍军人岗前培训。近年来,退伍军人已经成为企业补充岗位操作人员新生力量的主要渠道,其操作水平的高低直接影响到企业的技术水平和生产效率。为此,我们改变了以往退伍军人进厂直接上岗的传统做法,专门成立退伍军人培训处,对每年新近厂的退伍军人实行“准军事化”的集中统一管理,进行为期一年的带薪脱产培训,实现了“先培训、后上岗”。在培训过程中,针对退伍军人特点,我们制定并实施了“牢记三个负责、促进三个提高、保证两个过硬、实现一个转变”的退伍军人培训“332l工程”,要求广大教师牢固树立对企业负责、对学员负责、对教学负责的高度责任感和使命感,严格管理、因材施教,促进学员政治素质、业务技能和安全意识的迅速提高,保证学员养成过硬的思想作风、掌握过硬的业务技能,从而实现由一名军人向一名合格企业员工的转变。
 
    三、对培训工作的一点思考
 
    认识到位,投入到位是做好培训工作的前提.近三年,邯钢职工培训年投入均超过千万元,有效地保证了职工培训工作高水平、高质量的进行。与此同时,公司主管部门和各二级单位密切配合,一大批生产、管理和操作岗位骨干脱产参加培训,一批批高素质员工脱颖而出,从而为企业发展建设提供了强有力的人才支撑。但随着公司投入资金在技工学校建立培训中心综合大楼,标志着高技能人才培训基地的建设全面铺开,迫切需要配备代表公司操作先进技术的教学训练设备,需要整合培训资源,依托技校将分散在各单位的师资、培训经费逐步集中到培训基地,建设培养技能人才配备先进技术的实训车间,从而加快一流培训基地的建设,培训出企业迫切需要的高技能人才。
 
    目标明确,方法得当,坚持培训创新是搞好培训的关键。应该加大培训研发力度,认真把握好培训工作规律,将每一个培训环节做到最佳,使培训工作从整体上做到最优。要不断创新职工培训形式和内容,根据参加培训人员在实际工作中遇到的技术难题和关键问题进行调查分析,根据培训需求确定培训课题,从而使培训工作真正与生产实际结合起来,在培训内容上要切实贴近职工自身需要,提高培训效果,使培训工作始终保持旺盛的活力。要通过培训让职工把企业的发展与个人职业生涯的发展结合起来,提升自己的潜力,为企业和职工个人注入新的活力。
优化教师专业知识结构,提升师资队伍的职业素质。加强培训机构的师资队伍建设,并增加对培训机构的投入。目前企业培训机构(培训中心、技工学校)的师资队伍理论水平较强,操作水平欠佳,对新技术、新工艺的掌握还有所不足。为尽快能完全胜任企业职工培训的工作,应建立教师进修与现场实践制度,紧跟企业技术进步和管理创新的实际,加快教师队伍的知识更新与储备。有针对性的安排参加高层次研修或赴优秀企业学习考察,配备现场导师,引导和鼓励教师参与企业的技改项目和管理课题研究,密切生产实际,确保使教师掌握最先进的管理理念、最前沿的科技知识和最先进的操作方法并融入教学实践之中。
 
    建立健全合理的激励机制,使能者多劳,劳者多得。只有这样才能调动广大职工的学习积极性。在参加邯郸市组织的电工技师、高级技师的培训与考核任务过程中发现,各企业职工无不全力以赴,上完课很多学员都不想回家,要求加班练习,精神可敬。究其原因,一是有压力,因为只有努力才能通过考评。二是有动力,因为通过考评拿到证在单位就会有相应的津贴,虽然不多,但这是公司对职工能力的承认,自己的成就感得到了满足。可见动力和压力是促人上进的高效催化剂。目前邯钢对技术工人的待遇有了明显的改观,但措施还不够有力,规则还不够完善,有待进一步加强。要通过奖惩制度和舆论导向让职工认可培训是一种待遇,同时继续以职业技能鉴定为主要手段,以技能竞赛为载体,建立人才激励机制和人才成长通道。
 
    教育兴则人才兴,人才兴则事业兴。在建设国际水平现代化邯钢的进程中,只有建立合理的培训体系,切实提高培训质量才能实现“人才强企”战略目标,只有不断加大培训投入,切实保证培训质量,才能不断提高企业员工素质,增强企业的竞争力和生产活力,并逐步形成企业特色的企业文化,树立自己的企业品牌,牢固树立大培训的长远意识,才能在日益激烈的市场和行业竞争中立于不败之地。


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